Road to Oxford®
English Learning in New-normal Lifestyle
同時双方向型 英語コミュニケーションオンラインコース
小学生を対象とした「新しい生活様式 ニューノーマル⇒ネクストノーマル」での英語教授法：同時双方向型によるオンラインコース
- Oxford International English School より直接発信、同時双方向型英語コミュニケーション！
- 正統派オックスフォード・イングリッシュの習得！
- 日常生活に必要な基本英語コミュニケーションの熟達！
- 国際レベルで対等に自己表現できる発信力養成！
- 英国の名門で学ぶ留学に備えて、事前学習！
- CEFR(Common European Framework of Reference for Languages 外国語の学習・教授・評価のためのヨーロッパ言語共通参照枠)を基準に指導し、評価します。
小学生の英語コミュニケーション オンラインコース
コース目標
英語のスキルの向上のみならず、英語を用いて、言語や文化に対する理解、積極的にコミュニケ－ションを図ろうとする姿勢を養い、国際理解を深めることを目標とする。
コース概要
| ・ 対象：10歳 ～ 12歳 | ||
| ・ Zoomによるリアルタイム(同時双方向型)オンラインにより実施 | ||
| ・ 講師は、CELTA, DELTAなどの外国語としての英語教授法の高い資格を有し、ブリティッシュ・カウンシル公認講師（詳細後述） | ||
| ・ 1クラスの人数：5人（最少催行人数）– 12人 | ||
| ・ レッスン時間：18：00－19：00(日本時間) | ||
| ・ レッスン曜日：月曜日、火曜日、水曜日、木曜日、金曜日、土曜日のうち、曜日を選択してください。 | ||
Oxford Michaelmas Term 申込期限：2021年9月30日
| コースコード | レッスン曜日 | レッスン時間 （日本時間） |
レッスン日程 (８回) | |
|---|---|---|---|---|
| Oxford Michaelmas Term 2021－2022 |
ICC8W211110 | 月曜日 | 18:00 – 19:00 | 2021年10月11日～2021年11月29日 |
| ICC8W211210 | 火曜日 | 18:00 – 19:00 | 2021年10月12日～2021年11月30日 | |
| ICC8W211310 | 水曜日 | 18:00 – 19:00 | 2021年10月13日～2021年12月1日 | |
| ICC8W211410 | 木曜日 | 18:00 – 19:00 | 2021年10月14日～2021年12月2日 | |
| ICC8W211510 | 金曜日 | 18:00 – 19:00 | 2021年10月15日～2021年21月3日 | |
| ICC8W211610 | 土曜日 | 18:00 – 19:00 | 2021年10月16日～2021年12月4日 |
Oxford Hilary Term 申込期限：2021年12月17日
| コースコード | レッスン曜日 | レッスン時間 （日本時間） |
レッスン日程 (８回) | |
|---|---|---|---|---|
| Oxford Hilary Term 2021－2022 |
ICC8W221701 | 月曜日 | 18:00 – 19:00 | 2022年1月17日～2022年2月28日 |
| ICC8W221801 | 火曜日 | 18:00 – 19:00 | 2022年1月18日～2022年3月1日 | |
| ICC8W221901 | 水曜日 | 18:00 – 19:00 | 2022年1月19日～2022年3月2日 | |
| ICC8W222001 | 木曜日 | 18:00 – 19:00 | 2022年1月20日～2022年3月3日 | |
| ICC8W222101 | 金曜日 | 18:00 – 19:00 | 2022年1月21日～2022年3月4日 | |
| ICC8W222201 | 土曜日 | 18:00 – 19:00 | 2022年1月22日～2022年3月5日 |
Oxford Trinity Term 申込期限：2022年3月25日
| コースコード | レッスン曜日 | レッスン時間 （日本時間） |
レッスン日程 (８回) | |
|---|---|---|---|---|
| Oxford Trinity Term 2021－2022 |
ICC8W222504 | 月曜日 | 18:00 – 19:00 | 2022年4月25日～2022年6月13日 |
| ICC8W222604 | 火曜日 | 18:00 – 19:00 | 2022年4月26日～2022年6月14日 | |
| ICC8W222704 | 水曜日 | 18:00 – 19:00 | 2022年4月27日～2022年6月15日 | |
| ICC8W222804 | 木曜日 | 18:00 – 19:00 | 2022年4月28日～2022年6月16日 | |
| ICC8W222904 | 金曜日 | 18:00 – 19:00 | 2022年4月29日～2022年6月17日 | |
| ICC8W223004 | 土曜日 | 18:00 – 19:00 | 2022年4月30日～2022年6月18日 |
講師のプロフィール
講師は、それぞれユニークなバックグラウンドをもち、その豊かな経験を生かして、英語言語教育に携わっています。
※下記は一例です。
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Kitty – Cert TESOL, BTEC National Diploma Graphic Design Kitty has a background in graphic design and animation and these skills are brought to the fore in her junior classes. With students of any level, she encourages students to express themselves through roleplay, cartoons or graphic stories. This focus ensures students develop not only their language skills but also their critical thinking and interpersonal skills. It helps all students to participate and produce the language no matter their learning preferences. |
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Karen – Cert TESOL, BA Fashion and Product Innovation Karen studied fashion and design at university and worked in the fashion industry before moving into teaching. She has been able to transfer some of her creative skills and experience into the classroom with both adult and junior classes. She particularly enjoys projects with her students that help them bring the real world into the classroom and to express their own ideas, personalities and creativity. She is the current Academic Support tutor and is experienced in managing individual questions and helping students overcome these difficulties. |
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Alex - CELTA, CERT IBET, MA International Tourism Policy Alex worked in the leisure industry before moving into English language teaching. As well as her initial ELT qualification, she has also taken courses in the Teaching of Business English and 1-1 coaching. She has used her experience of the business world to develop and deliver Business English courses that deal with general business language and skills as well as more specialist areas such as finance and HR. |
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Tim - RSA/CTEFLA (Certificate in the Teaching of English as a Foreign Language), BA English Language and Literature Tim has been teaching for almost 30 years and has worked in France, Poland, Italy, Saudi Arabia and the UK. He has taught both adults and juniors at all levels. His wide experience has given him the skills and knowledge to adapt lessons and materials to best address the needs and wants of his students. He is experienced in teaching general English classes and more specialised exam preparation courses, such as IELTS, or English for Specific Purposes such as Medical English. |
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Ryan - BA English, TESOL, Diploma in Applied Communications Ryan studied radio broadcasting and English literature in college and university. He has been teaching for 15 years, and uses his experience living and travelling abroad to incorporate various cultural ideas and critical thinking into his lessons. He has taught various courses, but particularly enjoys Cambridge, IELTS and general business. |
OIEG Oxford International Education Group
Founded in 1991, OIEG Oxford International Education Group is an accredited, private education provider that operates independent boarding schools, international colleges, educational tours and English language centres across the UK and North America to create life-enhancing experiences for students worldwide. The courses help over 50,000 UK and international students achieve academic success every year. OIEG Oxford International Education Group has built strong relationships with education consultants around the world and pride themselves on delivering the best programmes for their students.オックスフォード・インターナショナル・エデュケーション・グループ
英国の大学生対象の教育研修を企画する会社として1991年にThe Prince’s
Trustの
協力と支援の基に設立。同年、英国の大学生のみならず、留学生対象の
英語研修
プログラムを企画、始動。The Prince’s Trust は、1976年に
チャールズ皇太子に
よって、英国の青少年の教育支援事業をするために
設立された慈善団体である。 |
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ICC International Communications Council Asia Programme
ICC（International Communications Councils)は青少年の国際理解教育を推進する教育法人である。オックスフォード、ケンブリッジ、ロンドンを拠点に活動し、アジア・ オセアニア地域で英国留学のサポートを実施している。 |
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■Scale of English Language Proficiency （英語レベル別表）
小学生対象 同時双方向型英語コミュニケーション オンラインコースの英語言語教育は、CEFR (Common European Framework of Reference for Languages外国語の学習・教授・評価のためのヨーロッパ言語共通参照枠) を基準に指導し、評価します。
| 熟練した 言語使用者 |
C2 | 聞いたり読んだりした、ほぼ全てのものを容易に理解することができる。いろいろな話し言葉や書き言葉から得た情報をまとめ、根拠も論点も一貫した方法で再構築できる。 |
|---|---|---|
| 自然に、流暢かつ正確に自己表現ができる。 | ||
| C1 | いろいろな種類の高度な内容のかなり長い文章を理解して、含意を把握できる。言葉を探しているという印象を与えずに、流暢に、また自然に自己表現ができる。社会生活を営むため、また学問上や職業上の目的で、言葉を柔軟かつ効果的に用いることができる。複雑な話題について明確で、しっかりとした構成の、詳細な文章を作ることができる。 | |
| 自立した 言語使用者 |
B2 | 自分の専門分野の技術的な議論も含めて、抽象的な話題でも具体的な話題でも、複雑な文章の主要な内容を理解できる。母語話者とはお互いに緊張しないで普通にやり取りができるくらい流暢かつ自然である。幅広い話題について、明確で詳細な文章を作ることができる。 |
| B1 | 仕事、学校、娯楽などで普段出会うような身近な話題について、標準的な話し方であれば、主要な点を理解できる。その言葉が話されている地域にいるときに起こりそうな、たいていの事態に対処することができる。身近な話題や個人的に関心のある話題について、筋の通った簡単な文章を作ることができる。 | |
| 基礎段階の 言語使用者 |
A2 | ごく基本的な個人情報や家族情報、買い物、地元の地理、仕事など、直接的関係がある領域に関しては、文やよく使われる表現が理解できる。簡単で日常的な範囲なら、身近で日常の事柄について、単純で直接的な情報交換に応じることができる。 |
| A1 | 具体的な欲求を満足させるための、よく使われる日常的表現と基本的な言い回しは理解し、用いることができる。自分や他人を紹介することができ、住んでいるところや、誰と知り合いであるか、持ち物などの個人的情報について、質問したり、答えたりすることができる。もし、相手がゆっくり、はっきりと話して、助けが得られるならば、簡単なやり取りをすることができる。 |
| ★ | Achieve a precise, differentiated expression of thoughts and opinions in a natural style | 10 | C2 Mastery |
| ★ | Argue Your case and negotiate skillfully | ||
| ★ | Write virtually flawless essays and reports | ||
| ★ | Feel fully comfortable in the language | 9 | C1 Advanced |
| ★ | Be creative in the language and develop a personal style | ||
| ★ | Put across complex points of view in meetings, seminars, reports and presentations | ||
| ★ | Intervene in a discussion appropriately | 8 | |
| ★ | Develop ideas systematically | ||
| ★ | Emphasise specific points in meetings, seminars, reports and presentations | ||
| ★ | Keep up with a lively discussion among native speakers and interact spontaneously and comfortably | 7 | B2 Upper Intermediate |
| ★ | Present and defend your own point of view | ||
| ★ | Reliabl pass on detailed information | ||
| ★ | Participate actively in longer discussions | 6 | |
| ★ | Describe problems in detail | ||
| ★ | React to the comments of others | ||
| ★ | Talk on the phone without difficulty | ||
| ★ | Join in the conversation unprepared | 5 | B1 Intermediate |
| ★ | Formulate thoughts | ||
| ★ | Monitor and pass on information | ||
| ★ | Give detailed instructions | ||
| ★ | Maintain a conversation and chat with friends | 4 | |
| ★ | Respond flexibly to a different situation | ||
| ★ | Express feelings | ||
| ★ | Make yourself understood in predictable everyday situations | 3 | A2 Elementary |
| ★ | Obtain specific information | ||
| ★ | Describe events and personal experiences | ||
| ★ | Obtain simple information | 2 | |
| ★ | Understand answers to questions | ||
| ★ | Discuss what to do | ||
| ★ | Describe activities | ||
| ★ | Simple communication on holiday | 1 | A1 Beginner |
| ★ | Make reservations in hotels | ||
| ★ | Get what you need in restaurants and shops |
■CEFR / IELTS / TOEFL / PTE / TOEIC / 英検 スコア換算表目安
| CEFR | IELTS | TOEFL iBT | TOEFL CBT | TOEFL PBT | PTE | TOEIC | 英検 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| C2 | 9 | 120 | 297－300 | 673－677 | 87－90 | - | - |
| 8.5 | 119 | 293 | 670 | 83－86 | - | - | |
| C1 | 8 | 117－118 | 287－290 | 660－667 | 79－82 | - | - |
| 7.5 | 109－116 | 267－283 | 630－657 | 73－78 | 970－990 | - | |
| 7 | 100－108 | 250－263 | 600－627 | 65－72 | 870－970 | 1級 | |
| B2 | 6.5 | 90－99 | 233－247 | 577－597 | 58－64 | 820－870 | - |
| 6 | 80－89 | 213－230 | 550－573 | 50－58 | 740－820 | 準1級 | |
| 5.5 | 69－79 | 192－212 | 521－549 | 42－49 | 600－740 | - | |
| B1 | 5 | 61－68 | 173－190 | 500－520 | 35－42 | 550－600 | 2級 |
| 4.5 | 52－60 | 150－170 | 470－499 | 28－34 | 500－550 | - | |
| 4 | 45－51 | 130－149 | 450－469 | -27 | 450－490 | 準2級 | |
| A2 | 3.5 | 33－44 | 110－129 | 400－449 | - | 300－440 | - |
| 3 | 29－32 | 100 | 391－399 | - | 291－299 | 3級 | |
| A1 | 2.5 | 20－28 | 90 | 390 | - | 270－290 | - |
| 2 | 12月19日 | - | 350－389 | - | 260－269 | 4級 | |
| 1.5 | - | - | - | - | 100－259 | 5級 |
受講する生徒様へ、コースを受講するために
PCおよび Zoom 環境の設定が可能であることを確認してください。
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・ Zoom Android Access は、こちら
・ Zoom IOS Access は、こちら
・ インターネット環境、PC 等端末(Web カメラ、マイク)のご用意をお願いいたします。
・ 具体的な ZoomURL、ミーティング ID およびパスワードはコースが始まる 1 週間前までに
お知らせします。
・ Zoomの設定方法については右記までお問い合わせください。 株式会社サンノート
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