小学生のインターナショナル英語サマースクール
英国の伝統的全寮制寄宿学校
King Edward's School
趣旨
１．本場英国で、生粋のクィーンズ・イングリッシュを身につけましょう！２．生活に必要な基本単語を駆使して流暢に話せるように練習しましょう！
３．世界各国からのお友達と日常英会話を楽しみましょう！
サマースクール実施校 King Edward's School
- 1553 年創立
- King Edward's School, Witley, Petworth Rd, Surrey, GU8 5SQ, United Kingdom
- 由緒ある英国の伝統的全寮制寄宿学校
- 「自由と規律」を重んじる
- イートン、ハロー、ウィンチェスターを始めとする名門パブリック・スクールへの進学校
- 施設：施設が完備した近代的教室、ダイニング・ホール、コンピューター室、理科実験室、工芸アート室、９棟の学寮、劇場、ダンス・スタジオ、屋内プール、テニス・コート12面、フットボール、バスケット・ボール、バレーボールの競技場、売店、など充実した施設が完備
サマースクール(レッスン)
- 世界各国から生徒が参集するインターナショナルサマースクール
- 10年以上、毎年開講している実績のあるインターナショナルサマースクール
- レッスンは、少人数クラスで実施します。
- 午前中はレッスンで、午後はアクティビティがあります。
- ツアーでは、イギリスの名所や博物館を見学します。
Sample Timetable – Summer Junior
| Morning | Afternoon | Evening | |
|---|---|---|---|
| Day 1 | Arrivals | Arrivals | Welcome Games |
| Day 2 | Testing & Placement Course Overview | Half-Day Excursion: Guildford | Drum workshop |
| Day 3 | Excursion Preview & Full- Day Excursion | Full-Day Excursion: London & Shrek's Adventure | Film/Free time |
| Day 4 | Main Syllabus Lesson 1 Link Lesson: Windsor
Conversation Class |
Project Preparation: Traditional Sports Choice | Summer Fete |
| Day 5 | Full-Day Excursion: Legoland& Windsor | Full-Day Excursion: Legoland& Windsor | Final Project Preparation Project Presentations |
| Day 6 | Main Syllabus Lesson 2 Assessment Preparation Conversation Class |
Save the Egg Traditional Sports Choice | Lip Sync Battle |
| Day ７ | Main Syllabus Lesson 3 Main Syllabus Lesson 4 Weekly Review | Bucksmore Pride Traditional Sports Choice | Graduation Ceremony End of Week Disco |
Typical Day – Summer Junior
| Time | Activity |
|---|---|
| 07:00 - 08:00 | Wake up |
| 08:00 - 08:45 | Breakfast |
| 08:45 - 10.15 | Main Syllabus Lesson |
| 10:15—10:30 | Break |
| 10:30—12:00 | Link Lesson |
| 12:00—12:15 | Break |
| 12:15—13:00 | Conversation Class |
| 13:00—14:00 | Lunch & Midday Break |
| 14:00—18:00 | Project Preparation Sports |
| 18:00—19:00 | Dinner |
| 19:00—21:30 | Evening Activity |
| 21:30—22:30 | Evening Wind Down |
| 22:30 | Bedtime & Lights Out |
午後のアクティビティ・ツアー
- 午後には、様々なゲームやアクティビティーが準備されています。
- 世界各国の生徒と一緒に色々なゲームを楽しみましょう。
- ゲームも、コミュニケーションは英語で！
食事
- 朝食は、卵、ベーコン、トースト、フルーツなど、一日の始まりのためにしっかり食べましょう！
- 昼食と夕食は、２つのメニューがあり、選ぶことができます。
- サラダバー、フルーツ、デザートなど、盛沢山
- ベジタリアン用の食事も準備してあります。
- 就寝前には、ビスケットとホットチョコレート
お部屋
- 柔らかな色彩で、広く、明るい部屋は、他国籍の生徒たちと楽しい団欒のひと時をもつ快適な場所
- おしゃべりも、コミュニケーションは英語で！
持ってゆくもの
- T-シャツ ５～７着
- ズボン ２～３着
- 半ズボン ２～３着
- ジャンパー ２～３着
- 運動ズボン
- 防水のジャケット（または帽子のついているジャケット）
- ディスコダンス用の服（女子は、かわいいワンピ、男子はボタン付きのシャツに長ズボン）
- サンダル
- 水着
- タオル
- 日焼け止めクリーム
- 屋外用の運動靴
- 屋内用の運動靴（靴底が黒くない靴）
- お小遣い（おやつやお土産）
- 筆記用具
- パジャマ
- 洗面用具
- 常備薬
Scale of English Language Proficiency 英語レベル別表
英国 小学生のインターナショナル英語サマースクールは、CEFR (Common European Framework of Reference for Languages外国語の学習・教授・評価のためのヨーロッパ言語共通参照枠) を基準に指導し、評価します。
| 熟練した 言語使用者 |
C2 | 聞いたり読んだりした、ほぼ全てのものを容易に理解することができる。いろいろな話し言葉や書き言葉から得た情報をまとめ、根拠も論点も一貫した方法で再構築できる。 自然に、流暢かつ正確に自己表現ができる。 |
|---|---|---|
| C1 | いろいろな種類の高度な内容のかなり長い文章を理解して、含意を把握できる。言葉を探しているという印象を与えずに、流暢に、また自然に自己表現ができる。社会生活を営むため、また学問上や職業上の目的で、言葉を柔軟かつ効果的に用いることができる。複雑な話題について明確で、しっかりとした構成の、詳細な文章を作ることができる。 | |
| 自立した 言語使用者 |
B2 | 自分の専門分野の技術的な議論も含めて、抽象的な話題でも具体的な話題でも、複雑な文章の主要な内容を理解できる。母語話者とはお互いに緊張しないで普通にやり取りができるくらい流暢かつ自然である。幅広い話題について、明確で詳細な文章を作ることができる。 |
| B1 | 仕事、学校、娯楽などで普段出会うような身近な話題について、標準的な話し方であれば、主要な点を理解できる。その言葉が話されている地域にいるときに起こりそうな、たいていの事態に対処することができる。身近な話題や個人的に関心のある話題について、筋の通った簡単な文章を作ることができる。 | |
| 基礎段階の 言語使用者 |
A2 | ごく基本的な個人情報や家族情報、買い物、地元の地理、仕事など、直接的関係がある領域に関しては、文やよく使われる表現が理解できる。簡単で日常的な範囲なら、身近で日常の事柄について、単純で直接的な情報交換に応じることができる。 |
| A1 | 具体的な欲求を満足させるための、よく使われる日常的表現と基本的な言い回しは理解し、用いることができる。自分や他人を紹介することができ、住んでいるところや、誰と知り合いであるか、持ち物などの個人的情報について、質問したり、答えたりすることができる。もし、相手がゆっくり、はっきりと話して、助けが得られるならば、簡単なやり取りをすることができる。 |
Scale of English Language Proficiency 英語レベル別表
| ★ | Achieve a precise, differentiated expression of thoughts and opinions in a natural style | 10 | C2 Mastery |
| ★ | Argue your case and negotiate skillfully | ||
| ★ | Write virtually flawless essays and reports | ||
| ★ | Feel fully comfortable in the language | 9 | C1 Advanced |
| ★ | Be creative in the language and develop a personal style | ||
| ★ | Put across complex points of view in meetings, seminars, reports and presentations | ||
| ★ | Intervene in a discussion appropriately | 8 | |
| ★ | Develop ideas systematically | ||
| ★ | Emphasise specific points in meetings, seminars, reports and presentations | ||
| ★ | Keep up with a lively discussion among native speakers and interact spontaneously and comfortably | 7 | B2 Upper Intermediate |
| ★ | Present and defend your own point of view | ||
| ★ | Reliably pass on detailed information | ||
| ★ | Participate actively in longer discussions | 6 | |
| ★ | Describe problems in detail | ||
| ★ | React to the comments of others | ||
| ★ | Talk on the phone without difficulty | ||
| ★ | Join in the conversation unprepared | 5 | B1 Intermediate |
| ★ | Formulate thoughts | ||
| ★ | Monitor and pass on information | ||
| ★ | Give detailed instructions | ||
| ★ | Maintain a conversation and chat with friends | 4 | |
| ★ | Respond flexibly to a different situation | ||
| ★ | Express feelings | ||
| ★ | Make yourself understood in predictable everyday situations | 3 | A2 Elementary |
| ★ | Obtain specific information | ||
| ★ | Describe events and personal experiences | ||
| ★ | Obtain simple information | 2 | |
| ★ | Understand answers to questions | ||
| ★ | Discuss what to do | ||
| ★ | Describe activities | ||
| ★ | Simple communication on holiday | 1 | A1 Beginner |
| ★ | Make reservations in hotels | ||
| ★ | Get what you need in restaurants and shops |
CEFR/IELTS/TOEFL/PTE/ TOEIC/英検 スコア換算表目安
| CEFR | IELTS | TOEFL iBT | TOEFL CBT | TOEFL PBT | PTE | TOEIC | 英検 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| C2 | 9 | 120 | 297～300 | 673～677 | 87～90 | - | - |
| 8.5 | 119 | 293 | 670 | 83～86 | - | - | |
| C1 | 8 | 117～118 | 287～290 | 660～667 | 79～82 | - | - |
| 7.5 | 109～116 | 267～283 | 630～657 | 73～78 | 970～990 | - | |
| 7 | 100～108 | 250～263 | 600～627 | 65～72 | 870～970 | 1級 | |
| B2 | 6.5 | 90～99 | 233～247 | 577～597 | 58～64 | 820～870 | - |
| 6 | 80～89 | 213～230 | 550～573 | 50～58 | 740～820 | 準1級 | |
| 5.5 | 69～79 | 192～212 | 521～549 | 42～49 | 600～740 | - | |
| B1 | 5 | 61～68 | 173～190 | 500～520 | 35～42 | 550～600 | 2級 |
| 4.5 | 52～60 | 150～170 | 470～499 | 28～34 | 500～550 | - | |
| 4 | 45～51 | 130～149 | 450～469 | ～27 | 450～490 | 準2級 | |
| A2 | 3.5 | 33～44 | 110～129 | 400～449 | - | 300～440 | - |
| 3 | 29～32 | 100 | 391～399 | - | 291～299 | 3級 | |
| A1 | 2.5 | 20～28 | 90 | 390 | - | 270～290 | - |
| 2 | 12～19 | - | 350～389 | - | 260～269 | 4級 | |
| 1.5 | - | - | - | - | 100～259 | 5級 |
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